認知情報処理過程の診断論理に関する研究--異同認識過程の個人差の検出
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- ネガティブ場面遭遇による感情誘導が認知課題遂行に及ぼす影響
- 地域の特性に応じた特別支援教育コーディネーター養成研修事業に関する研究 : 徳島県下のアンケート調査をとおして
- 教員養成学部における情報処理教育
- 介護福祉教育におけるターミナルケア--不安要因の検討
- 保健福祉援助業務に関する調査研究--高齢者・障害者援助業務の施設・職種別計量比較
- ボランティア活動に関する学生の意識と動向--ある大学での調査と認識構造の解析
- 特別養護老人ホームにおけるターミナルケアの調査--テキストマイニングによる分析
- ヒューマンエラー--介護事故の認識構造と人的要因に関する分析
- 医療依存度の高い高齢者に対する介護福祉職の対処行動に関する研究
- 福祉系教育の内容・方法等の改善に関する基礎研究--介護実習困難構造の検索
- 誤答シミュレ-タを介した診断思考解析の試み
- 岡山県下の老人ホ-ムヘルプサ-ビス事業に関する研究
- 認知情報処理過程の診断論理に関する研究--異同認識過程の個人差の検出
- F134 図構成を課した知識解析法による認知地図の検討
- D101 演算推進モデル検出のための重回帰解析法
- A204 時間分析による加算思考過程の検出
- 文検証ストラテジ-の個人差の検討
- 文検証ストラテジ-の個人差の検討
- 数の関係検証ストラテジ-の検出
- 時間過程分析による加算思考とその発達の診断
- 時間過程分析による加算思考とその発達の診断
- 比較処理における言語介在の機構とその発達
- 260 比較処理機構の発達的特性の解析 : 2. 一般機構の問題(発達8,口頭発表)
- 259 比較処理機構の発達的特性の解析 : 1. 異同判断の機構(発達8,口頭発表)
- 学習意図に配慮した適応型e-learningシステムの提案 : AHP援用によるECAルールの構築(セッション8c:マルチメディア)
- 学習支援・評価のためのデータマイニング : キーワード分析と意味微分法による評価の比較(e-Learningにおける学習評価/一般)
- 数の関係検証ストラテジ-の検出
- 数の関係検証ストラテジ-の検出
- 時間過程分析による加算思考とその発達の診断
- E-21 命題検証パラダイムによる演算思考の診断
- 課題呈示による視覚誘発平均電位の変化の諸相
- 精神薄弱児の関係認識と語の習得
- 精神薄弱児の関係認識と語の習得
- 関係認識の符号化過程の診断
- 関係認識の符号化過程の診断
- 医療依存度の高い高齢者への介護職と看護職の協働認識