初期の看護実習における学生の実習ストレスに関する研究--実習体験によるストレス認知の変化
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 小児看護を実践する看護師の属性と個人特性が職務ストレス認知に与える影響 : 小児病棟と成人との混合病棟での分析と比較
- 入院生活における幼児後期の子どもの遊び体験に対する親の認識
- 子どもとの接触体験からみた看護学生の子どもイメージ
- 入院中の病児家族コーピングに関する研究--疾患および入院期間による差異
- 初期の看護実習における学生の実習ストレスに関する研究--実習体験によるストレス認知の変化
- 初期の看護実習における学生の実習ストレスに関する研究 : 実習体験によるストレス認知の変化
- 先天性心疾患をもつ思春期にある人のレジリエンスの特徴
- 先天性心疾患をもつ思春期の子どもの母親の思いと配慮
- 入院中の小児がんの子どもをもつ母親のコーピングと状況要因および心理的ストレス反応との関連
- 自己教育力に関する文献学的考察
- 臨地実習における自己教育性と授業過程評価との関連
- 看護師における自己教育力の看護実践内容への影響
- 看護職者の看護実践に関する自己認知の分析
- 慢性疾患で入院中の思春期の子どもが認識する問題について
- 保育実習における学生の学び
- 慢性疾患の思春期の子どもが入院中に認識した問題を解決するための支援者とその支援
- 小児の入院と母親の付き添いがきょうだいに及ぼす影響 : 母親の認識を通した, きょうだいの肯定的な変化