知的情報システム工学の理念と内容そして持続可能性

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概要

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• 広島工業大学の論文

著者

• 宋 相載

  広島工業大学工学部知能機械工学科

関連論文

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• 11-211 学生の作品と報告書からの創造的モノづくり総合教育成功要件の検討 : ITと経営科学応用による体験学習事例((7)ものつくり教育-III)
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• 多人数授業における効果的な Web ベース教育学習支援システムの開発
• ITと経営科学応用による知的モノ造り総合教育システム
• (52)知識横断的な知的モノ造り創造教育への取り組み(セッション15 創成教育III)
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• 26 ITと経営科学応用による知的モノ造り総合教育システム : 最適化設計とラピッドモデリング技法を中心に(教育システムB(実験・設計製図など)II,第7セッション)
• 6-323 工学教育の見える化の狙いと役割そして効果的な展開((18)工学教育システムの個性化・活性化-I,口頭発表論文)
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• グローバルなサプライチエーン統合化に基づく最適シミュレーション解析(生産システム)
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• 3016 IT と経営科学技術応用による知的モノづくり創造への総合教育
• 3503 ショップフロア・コントロール支援の実需対応生産シミュレーション機能(S50 生産システムの新展開(基礎理論/産業応用),21世紀地球環境革命の機械工学:人・マイクロナノ・エネルギー・環境)
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• 6-225 HIT(広島工業大学)教育機構の取組み : 授業・自学自習・指導の統合型教育支援システムの開発((11)e-ラーニング-II,口頭発表論文)
• 9-105 教育の「見える化」推進に向けた方法論の研究((15)ファカルティ・ディベロップメント,口頭発表論文)
• 7-101 産学共同による機械設計中核人材育成の教育内容と方法の開発((10)エンジニアリングデザイン-I,口頭発表論文)
• 3-213 HIT(広島工業大学)教育機構の取組み : 機械設計の中核人材育成産学共同プロジェクト(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「エンジニアリングデザイン」-V-デザイン科目研究(2))
• 11-104 HIT(広島工業大学)教育機構の取組み : 自学自習支援のWebアプリケーション開発と運用(口頭発表論文,(10)e-ラーニング-II)
• 1012 インテリジェントなショップフロア・コントロール支援シミュレーション機能の開発(生産加工・工作機械III,生産システムII)
• 多人数教育に効果的な教育学習支援のWEBベースラーニングシステム開発(情報・知能・精密機器I)
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• 2823 ライフサイクルメンテナンス支援情報システムの設計と最適意思決定
• 3107 インテリジェントなショップ・フロアのリアルタイム・モニタリング機能開発
• 415 製品回収率の不確実性に基づく最適リサイクル生産計画
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• 工学教育のエクセレンスに向けた構想
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• 「ユニバ-シティ-・エクセレンス」に向けた構想
• リサイクル部品を考慮した環境配慮のMRP生産計画
• 次代に向けた経営・管理工学の理念と要件
• 最適なインセンティブ設計に基づく人間主体生産 : 裁量労働制の下で生産・販売の統合化解析

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