小学校算数の絶対評価--どこがどう変わるのか 学習指導要領の最低基準性を受けて--すべての児童生徒に基礎・基本を (絶対評価への転換--緊急対応の重点23) -- (絶対評価でどこがどう変わるのか--具体場面で考える)
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