パス解析による構造的手法の研究--てこ教材の場合

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 大分大学教育学部の論文

著者

• 牧野 治敏

  大分大学教育福祉科学部

関連論文

• 2J-05 九州の4大学,地域および学校の協働による自然体験学習会の試み : 大分県津久見市無垢島での実践(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
• 九州の4大学、地域および学校が合同で取り組む自然体験学習会 : 大分県津久見市無垢島での取り組み(P3,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
• デジタル映像活用による教育実習及び福祉実習指導の改善研究
• A-13 小学生における真夜中の自然体験活動の試み : 大分県臼杵市・的場ヶ浜のウミサボテンの観察事例より(研究発表,平成17年度日本理科教育学会九州支部総会)
• 理科教授技能習熟のための自己訓練システムの研究
• コンピュータ通信を用いた理科授業の試み2 : 電子メイルによる遠隔討論を活用して
• D113 コンピュータ通信を用いた理科授業の試み : 電子メイルによる遠隔デベートを活用して
• 教育実習事前指導のための、皮膚抵抗反応を指針としたVTR制御タイプCAI教材の開発 : 皮膚抵抗反応を指針とすることの理論的背景について
• E212 教育実習事前指導法の開発 : 皮膚抵抗反応によるVTR制御タイプCAI教材の開発
• C115 教育工学的手法による教育実習事前指導法の開発 :皮膚電気反応によるVTR制御型CAIソフトの開発
• 教育工学的手法による教育実習事前指導法の開発 : 教育実習における授業評価項目について
• 皮膚電気活動からみた授業分析--発問応答過程の皮膚抵抗反応について
• 皮膚電気活動からみた授業分析--主成分分析による授業ゆらぎ度評価
• B233 大分システムにおけるGSRデータによる授業分析 (1)
• F114 大分システムにおけるGSRデータによる授業分析
• 大分システムでの集団GSRデ-タの収集
• A116 教育実習生へのメタ授業の試み
• 2E-03 海の生き物を題材とした理科授業に関する研究(生物教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
• 水族館学芸員の協力を得た河口干潟の生き物調べの試みVol.1 : 臼杵市立市浜小学校4年生の場合(主題「実践で学ぶ科学教育システム」)
• 1F-S-3 探求学習に結びつく「興味・関心」とは : 小学校1年生の自然認識について(探究学習を実現するために必要なこと -前仮説段階を考慮した探究過程の展望-,課題研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
• 2I-11 海を題材とした理科授業に関する研究(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 社会教育施設を利用した理科教育 : 海を題材とした理科授業について(平成16年度日本理科教育学会九州支部大会)
• 科学技術教育のための教育用マシニングセンタとCAD/CAMの研究開発
• 第64回全国大会研究発表要旨 教員養成系学部学生の生命観
• 第62回全国大会研究発表要旨 大学生が抱くアリのイメージ
• 理科教授技能習熟のための自己訓練システムの研究3
• H2-11 大分システムにおける理科授業の生理反応データ収集2
• 第60回全国大会研究発表要旨 小学校低学年の生物教育
• 理科教授技能習熟のたねの自己訓練システムの研究(2)
• 生理反応からみた授業分析 3
• コンピュータ通信を利用した理科教育学生訓練法の開発
• B2-13 大分システムにおける理科授業の生理反応データ収集(2)
• G-104 大分システムにおける理科授業の生理反応データ収集(1)
• 5E-05 皮膚電気活動による理科授業分析(3)
• 教員養成系学部学生への自然認識の指導法に関する研究 : フィールドビンゴの作成を通して
• 幼児の自然へのかかわり方
• 教員養成学部学生の生命観
• 生物教育の視点から見た生活科
• 1K-03 科学的に生命を考えるためには : 大学生への予備的調査(その1)(一般研究発表(口頭発表))
• F211 生活科授業設計のためのパソコンホスト局の開発
• 皮膚電気活動からみた授業分析--発問応答過程における長時間沈黙について
• 1E-8 皮膚電気活動による理科授業分析(2)
• 3B-15 皮膚電気活動による理科授業分析
• C12 VTR視聴による実習前学生の訓練法の研究
• パス解析による構造的手法の研究--てこ教材の場合
• 12F-201 夜の干潟観察会を実施するにあたっての試み(幼児教育「環境」領域・生活科教育関連,一般研究発表(口頭発表))

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク