高校における特別支援教育の動向と課題
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
小・中学校だけでなく高校においても特別支援教育を構築し、高校生が抱える多様な困難・ニーズへの支援の具体化が早急の課題となっている。本稿では、高校における特別支援教育の現状と当面の検討課題を探るため、(1) 近年の文部科学省や都道府県・政令指定都市教育委員会等の高校特別支援教育施策、(2) 学界・当事者団体等における高校特別支援教育に関する論議や調査研究、(3) 高校現場で取り組まれている発達障害等の特別な配慮を要する高校生への教育実践について整理し、これらの作業を通して高校特別支援教育の全体的動向を把握した。高校特別支援教育をめぐる動向のもと、発達障害等の特別な配慮を要する生徒への高校教育の保障という視点から、今日の高校特別支援教育の課題を検討した。特別支援教育を国公私立の区別なく促進していくために、高校が有する独自な問題・困難を明らかにしながら、特別支援教育の体制と実践の構築を推進していくことは喫緊の課題である。
著者
関連論文
- 「発達障害と不適応」問題の研究動向と課題
- 発達障害の本人調査からみた発達障害者が有するスポーツの困難・ニーズ
- 私立高校における特別支援教育の動向
- 高校特別支援教育の現在 : 政策・施策、調査研究、実践(【一般A-9】初等・中等教育(1),一般研究発表【A】,発表要旨)
- 幼稚園における特別支援教育の現状 : 全国公立幼稚園調査からみた特別な配慮を要する幼児の実態と支援の課題
- 発達障害生徒の本人・保護者調査からみた高校進学の実態と課題 : 公立高校と私立高校の比較を中心に
- 本人調査からみた発達障害者の「身体症状(身体の不調・不具合)」の検討
- 東アジア圏の自閉症発達支援をめぐる課題と国際教育協力(学会企画国際化シンポジウム,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 高校生の発達困難と特別支援教育の実践 : 公立高校全日制普通科での取り組みから(【テーマB-3】子どもの貧困と教育問題,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
- 私立中学校の特別支援教育体制の現状と課題 : 全国私立中学校管理職悉皆調査から(【一般A-16】特別支援教育,一般研究発表【A】,発表要旨)
- 児童自立支援施設における発達障害児の実態と支援に関する調査研究 : 全国児童自立支援施設併設の分校・分教室教員調査から(【一般A-8】発達と教育,一般研究発表【A】,発表要旨)
- 発達障害の身体問題(感覚情報調整機能障害・身体症状・身体運動)の諸相 : 発達障害の当事者調査から
- 児童自立支援施設における発達障害児の実態と支援に関する調査研究 : 全国児童自立支援施設併設の分校・分教室の教師調査から
- 児童養護施設における発達障害児の実態と支援に関する調査研究 : 児童養護施設の職員調査から
- 私立中学校における発達障害等生徒の支援の実態と特別支援教育の課題 : 全国私立中学校養護教諭調査から
- 児童自立支援施設における発達障害児の実態と支援に関する調査研究(第3報) : 全国児童自立支援施設職員および分校・分教室教師調査から
- 「教育困難校」と称される公立高校における特別支援教育コーディネーターの役割 : 生徒の学習意欲向上の取り組み(【一般A-11】初等・中等教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)
- 全国私立小学校養護教論調査からみた特別支援教育の体制整備の現状と課題(【一般A-16】特別支援教育,一般研究発表【A】,発表要旨)
- 高校における特別支援教育の動向と課題