工業高専専攻科における技術倫理教育の試み
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概要
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本校では平成14年度より,専攻科カリキュラムに「技術倫理」を新設した.専門分野の異なる複数教官が担当し,また事例を多く用いることによって,多様な観点から問題を捉える授業を試みた.技術者が直面する倫理的な問題に対して学生は関心を持っており,事例を通じた学習により,実践的な判断力を養うことは可能であると思われる.しかし,倫理的な感覚を養うためには,何よりも学生が積極的に授業に参加し,自ら問題を考えることが必要である.学生の関心を,学習意欲へとつなげる授業運営については不十分であり,今後の検討課題として残る.
- 社団法人 日本工学教育協会の論文
- 2003-01-20
著者
-
福田 泉
八代高専機械電気工学科
-
福田 泉
八代工業高等専門学校機械電気工学科
-
小林 幸人
八代工業高等専門学校
-
藤野 和徳
八代工業高等専門学校土木建築工学科
-
藤野 和徳
八代高専土木建築工学科
-
藤野 和徳
八千代工業高等専門学校土木建築工学科
-
藤野 和徳
八代工業高等専門学校
-
小林 幸人
八代工業高等専門学校 一般科
-
小林 幸人
九州大学法学部
-
福田 泉
八代工業高等専門学校
-
小林 幸人
熊本高等専門学校共通教育課
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