<特集2: 自治体におけるカリキュラム開発>自治体独自カリキュラムの実施に対する校長・教員の認識 : 教育課程特例校への質問紙調査から
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
The purpose of this paper is to reveal the views held by principals and teachers about municipalities' specific curriculum, focusing on the system of Kyoikukateitokureikou. It is a system introduced by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology in 2008 to promote the municipalities' autonomy in developing curriculum. In this research, we conducted a survey in the form of questionnaire, which was sent to the schools. According to the results of our survey, the roles of teachers in introducing the curriculum are different from those in implementing it. Principals and teachers also recognize outcomes and challenges of the system.
著者
関連論文
- 自治体独自カリキュラムの実施に対する校長・教員の認識 : 教育課程特例校への質問紙調査から(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
- 研究科内公募プロジェクト 農山村における地域とともにある学校づくり : 長野県木島平村のコミュニティ・スクール構想を事例として
- 農山村の学校統廃合とコミュニティ・スクール構想 : 長野県木島平村を事例として(【一般A-11】初等・中等教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)
- 教育課程特例校制度の影響と課題 : 教育委員会の意図と学校・教員の実施状況に着目して
- 自治体独自カリキュラムの実施に対する校長・教員の認識 : 教育課程特例校への質問紙調査から (特集 自治体におけるカリキュラム開発)
- 地域文化を生かした自治体独自のカリキュラム開発 : 宇土市と諏訪市を事例として
- 自治体独自カリキュラムの実施に対する校長・教員の認識 : 教育課程特例校への質問紙調査から
- 川上泰彦著『公立学校の教育人事システム』
- 教員の組織社会化に関わる研究の動向と展望
- 校内メンタリングにおける管理職の参加に関する分析 : メンターチームを題材として
- 若手教師を対象とした組織的なメンタリングの効果的手法に関する実証的研究 : 小学校教師に着目して
- 書評 川上泰彦著『公立学校の教員人事システム』
- 教員の組織社会化に関わる研究の動向と展望