人間形成における自己形成の意義について
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概要
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教育をいかなる概念でとらえるべきかということについては,古来,さまざまの方法論が考えられてきた.しかし,それがいかなるものであったとしても,教育はその実践との密接なつながりなしには存在価値がないといえる.つまり,教育実践を有効に導きうる教育理論こそ,教育学研究の第一に目指すべき目標なのである.
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奈良大学 | 論文
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