幾何教育における生徒の価値実現活動に関する一考察 -フラクタルの幾何の教育実験を通して-
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概要
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本論文は,中・高等学校における幾何教育を新たな視点で構築しようとしたものである。この目的に接近するため,まず,改造の視点を検討し,この上で,コンパクトな教材を作成した。さらに,当初の目的が達成できるかどうか,教育実験を介して検証した。
- 大阪教育大学数学教室の論文
- 2002-04-30
著者
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