情報工学科における自発的学習科目の導入 -情報課題演習の実施事例-
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概要
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平成12年度に行われたカリキュラムの大改定に伴って，情報工学科には自発的学習科目が大幅に取り入れられた．その中で，最も低学年に導入された「情報課題演習」科目の導入および実施経緯のレポートである．この科目は，まったく新しい概念の科目であり，ノウハウの蓄積がないため，この1年間，その実施は試行錯誤の連続であった．前年度の早い時期から，この科目の授業形態をどうするかの議論から始めて，課題テーマ集め，各研究室配属，学習時間や場所の確保，成果発表会等々実際に行った具体的な実施方法，成果，実施上の問題点等の詳細な報告である．
- 2002-01-28
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