こころ豊かに生き生きと学び合う子を育成する体育学習～5年バスケットボール「チームプレーって最高!」の実践から～
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
下手投げの的当て課題における学習過程の分析 : 投げ動作のkinetic変数の変容
-
下手投げの的当て課題における学習過程の分析 : パフォーマンスおよびリリース時のkinematic変数の変容
-
学習に果たす付加的フィードバックの役割 (特集 スポーツ心理学の最前線) -- (運動上達のスポーツ心理学)
-
運動学習からの貢献(体育心理学の体育授業への貢献,シンポジウム,体育心理学,専門分科会企画,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
-
031F15 体育・スポーツにおける心理学的研究の動向(3.体育心理学,一般研究A)
-
03心-1P-K12 幼児の運動能力と動作パターンの関連について(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
-
ボール投げ課題における要約フィードバックと結果についての自己評価の効果
-
038 法文 B302 公的自意識の高さと性別にみた運動パフォーマンスに及ぼす観衆効果
-
036K10206 学習者による結果の知識の選択的利用(03.体育心理学,一般研究発表)
-
学習者自らが採用するランダム練習の効果 : スポーツ課題を用いて
-
スポーツ指導に活かすためのスポーツ心理学 (特集:第14回〔日本スプリント〕学会大会シンポジウム--基礎から応用そして実践へ)
-
こころ豊かに生き生きと学び合う子を育成する体育学習～5年バスケットボール「チームプレーって最高!」の実践から～
-
運動学習研究の課題--運動学習理論の変遷と理論モデルの考え方 (特集 スポーツ心理学研究の課題)
-
練習におけるゆっくりした動きの意味--運動学習の立場から (特集 ゆっくりした動き)
-
新しい協応動作習得のためのストラテジー
-
生き生きと活動する子供の育成 : 一人一人の活動の場を保障した体育授業を通して
-
色彩が知覚及びパフォーマンスに及ぼす影響について
-
青少年のスポーツにおけるストレスと勝利志向性について
-
スポーツキャリアパターンを規定する心理学的要因 : Self-efficacy Model を中心に
-
色彩が知覚および運動パフォーマンスに与える影響について
-
青少年のスポーツ参加に関わる心理的要因
-
目標の志向と運動に対する有能感、勝利志向性、および結果予期との関係
-
大学生のスポーツ参加・継続意識を規定する心理学的要因について
-
運動部の活動形態別にみた心理的特性の違いについて
-
033P11 青少年期におけるスポーツキャリアパターンを規定する心理的要因(03.体育心理学,一般研究発表)
-
033P10 ドロップアウト時期を規定する心理的要因(03.体育心理学,一般研究発表)
-
陸上運動における学生の動きに対する認識のズレ(2) : リレーの実践について
-
0320511 競技意欲・競技不安と原因帰属の関係について
-
鉄棒運動の楽しさに関する研究
-
運動学習における多様性練習の構造に関する研究
-
体育における学習意欲と原因帰属の関係について
-
031E05 体育における学習意欲と原因帰属との関係について(3.体育心理学,一般研究A)
-
運動学習における練習の多様性効果に関する研究
-
03-26-K109-5 2008年の全国調査から見た幼児の運動能力(03.体育心理学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
-
03-26-K109-4 「両足連続跳び越し」における動作エラーの実態と性差(03.体育心理学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
-
運動学習の諸理論を活かしたコーチング(4)陸上競技
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク