外国人年少者日本語読解指導方法論 ： 内発的発展モデル
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概要
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外国人年少者日本語読解指導の不在, 来日して日本で学ぶ外国人年少者が増大し,長期滞在も増加している。これらの子供の多くは,教科学習への参加に困難を来たし,進学・就職への展望が開けない状況に置かれている。逆に,帰国した後の故国における学校教育への復帰も,日本滞在中に母語の能力が保持されず,学業が事実上中断し,停滞 ...
- 筑波大学大学院地域研究研究科の論文
- 2004-03-31
著者
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