I だれもが主体的に参加できるアンサンブルの授業 : (第2年次)-小学校高学年におけるリズムアンサンブル-(生成の原理による授業開発プロジェクト-仮説生成模擬授業を通して-)

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概要

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• 日本学校音楽教育実践学会の論文
• 2013-03-31

著者

• 松本 康子

  大阪市立巽東小学校

• 衛藤 晶子

  畿央大学

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