「英語授業への動機づけ」と英語学習一般への動機づけ : 因果関係の検討(中国地区英語教育学会第36回研究発表)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 中国地区英語教育学会の論文
- 2006-04-01
著者
関連論文
- 動機づけ研究における質的研究と量的研究の融合(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
- 言語データの質的な取り扱いにおける客観性と一般化可能性の問題 : 仮説継承型アプローチによる克服の可能性
- 英語学習動機に対する質的解釈の試み : ある中学校1年生の少女の「語り」から見えてくるもの
- 英語教育学研究における質的研究と量的研究の融合 : 仮説検証から仮説継承へ
- より教育現場に根ざした英語ライティング研究を目指して(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
- 外国語学習動機研究における構成概念'amotivation' : 測定の妥当性検証とネガティブな質問項目の影響
- 「英語授業への動機づけ」と英語学習一般への動機づけ : 因果関係の検討(中国地区英語教育学会第36回研究発表)