障害児保育巡回相談におけるコンサルテーションの現状と課題 -幼稚園・保育所における専門職の活動状況から-
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
障害児保育巡回相談を行う専門職が、幼稚園・保育所との協働関係を構築する際の諸課題について面接法により調査した。その結果、これらの現場で、必ずしも専門職の役割が十分に理解されず、巡回相談の有効活用が進まない状況が示された。また、保育者に現場の実践に根ざした具体的なアドバイスを行うことの難しさも報告された。さらに、専門職と保育者の間に依存的関係が固定化するリスクや、対等な関係構築の困難さも指摘された。 これらを踏まえ、専門職に求められるコンサルテーションの技術に関し、以下の諸点の提言を行った。1.関係性の中に自らの専門性を位置付ける柔軟性、2.保育者の実践に学ぶ姿勢、3.発達障害児等のニーズを包摂する保育実践の再構成への支援、4.保育者の協働性開発への支援、5.保育者による実践の言語化と課題解決プロセスの促進・共有、6.状況把握の俯瞰的視点、7.健全な批判を可能とするパートナーシップの構築、8.保育者が自らの専門性と創造性を開発するための支援。
- 埼玉県立大学の論文
著者
関連論文
- つながる支援のつくり方 : 特別な発達ニーズをもつ子どもたちのために(自主シンポジウム23,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 保育・教育現場の主体的課題解決を促進するコンサルテーションの研究--特別支援教育巡回相談の失敗事例の検討から
- 特別支援教育における教師の課題解決と協働を促進するコンサルテーション--巡回相談における生産的なカンファレンスの検討
- 障害児保育実践へのコンサルテーションのニーズに関する研究--巡回相談のニーズ調査に基づく支援方法の検討
- 障害児保育実践の支援におけるコンサルテーションの研究
- 学校コンサルテーションによる保護者支援に関する教師の専門性の開発-モデル事例を活用した校内研修の試み-
- 中学校教育相談における発達障害生徒の保護者と教師間の関係構築に関する諸課題
- 中学校教育相談における発達障害生徒の保護者と教師間の関係構築に関する諸課題
- P5-21 保育巡回相談ガイドラインI : 5歳児用チェックリストの作成(発達,その他,ポスター発表)
- 障害児保育巡回相談におけるコンサルテーションの現状と課題 -幼稚園・保育所における専門職の活動状況から-