韓国幼児教育研究動向の分析 : 2006〜2012(第2部 国際的研究動向)
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概要
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本研究は韓国幼児教育学の学問的研究動向を把握し,今後の研究課題及び研究方向を展望するのに必要な基礎資料を提供することを目的としている。この研究目的を達成するために,2006年から2012年までの7年間のKCI(韓国研究財団)登載雑誌に公表された4,421編の研究論文と博士学位論文を分析した。研究結果は次のとおりである。最近の7年間の論文の主な傾向は,教授-学習方法(遊び,媒体)領域が一番多く研究されており,次いで教師教育,発達心理領域の順になっている。このことから,実践的な有用性を持った研究に関心が増加していることがわかる。その反面,哲学及び歴史についての研究論文がとても少なく,幼児教育の目的や価値の定立も含めた,韓国幼児教育のアイデンティティの確立が要請されている現時点にあっては,この分野に対する深い関心が要求されている。
- 2013-12-25
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