多元的現実の理解を促すディブリーフィング : 仮想世界ゲームに基づく提案(一般論文)
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概要
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仮想世界ゲームは,ディブリーフィングを通じて異なる世界認識間の意思疎通を実現し,多元的現実の理解を促すとされている.しかしながら,そのための具体的なディブリーフィング方法は知られていない.本論文では,仮想世界ゲームを題材にディブリーフィングの方法を検討した.まず,合計7回,総数250名余が参加したゲーム演習から基本指標の傾向を把握し,次に,調査結果に基づいて典型的なケースと逸脱ケースの特徴をまとめた.その上で,ディブリーフィングにおいて扱うべき内容を整理した.そして,視点切替レポート法という新しいディブリーフィング方法を提案した.たとえば,豊かな地域の参加者は,まず豊かな地域の立場から報告文を書き,次いで貧しい地域の参加者の意見をもとに報告文を書き,最後に第三者の立場からレポートをまとめる.三つの視点からの文章化が多元的現実の理解を促進すると考えられる.
- 特定非営利活動法人日本シミュレーション&ゲーミング学会の論文
- 2008-06-25
著者
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