D07 あいちCST事業の展開3 : 現職教員のCST養成とCST活動
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概要
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新学習指導要領では,理科の問題解決能力の育成が重視され,学習内容の充実と時間数の増加が図られている。しかし,小学校では理科の授業(特に実験や観察)を苦手とする教員が大勢いる現状がある。このような現状を踏まえて,現職教員のCST養成を担う当センターでは,理科の実技研修会や授業相談,教材開発等を通して地域の理科教育推進の中心的な役割を果たす教員(CST)を育成するとともにCSTが実施する理科教育推進の在り方について研究を進めている。
- 日本理科教育学会の論文
- 2012-12-08
著者
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