PH047 遠隔協調学習における学びの創成 : 授業の「転機」をめぐる通時的・共時的視点(ポスター発表H,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2006-08-21

著者

• 山田 剛史

  京都大学高等教育研究開発推進センター

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