「活動・発見的学習と社会的学習」に基づく実践的研究

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• E. Ch. Wittmann advocated the concept of "Substantial Learning Environment". In order to crystallize this concept, "Das Zahlenbuch" was edited by Wittmann and others. There are seven ground conceptions as editing principle in "Das Zahlenbuch". "Aktive-entdeckendes und soziales lernen" (Active-finding and social learning) is one of them and is indispensable to compose the mathematical lesson. The purpose of this paper is to reveal the concept of "Aktive-entdeckendes und soziales lernen". Then I developed the mathematical material of negative numbers for 7th grade students which is based on "Aktive-entdeckendes und soziales lernen". The mathematical material is "21 Number Cards" which are whole number from -10 to 10. Finally I analyzed the students activities of the lesson and reported the results and identified meaningful of the lesson.

• 全国数学教育学会の論文

著者

• 米田 重和

  合志市立西合志南中学校

関連論文

• 「指導デザイン」をもとにした三平方の定理の教材に関する実践的研究
• E1 「活動的・発見的学習と社会的学習」に基づく算数・数学の教材開発 : 多角形の内角・外角の和の教材を中心に(E.【図形・幾何、測定】,論文発表の部)
• A5 「本質的学習環境」としての算数・数学授業の実践的な研究 : 「美しいパターン」の中学校1年生の「文字と式」における活用(A.【教育課程(目標,評価)】,論文発表の部)
• C3 「計算の鎖」を活用した中学校における教材開発(C.【数と計算・代数】,論文発表の部)
• 「数字カード」を利用した「数と式」の教材開発
• 「数字カード」を利用した「数と式」の教材開発
• 「本質的学習環境」としての算数・数学授業の実践的な研究 : 「盗賊と財宝」の中学校1年生の「正負の数」における活用
• 「二等辺三角形探し」を例にした「操作的練習」に関する研究
• 「活動・発見的学習と社会的学習」に基づく実践的研究
• 3-3. 『数の本』をもとにした中学校における教材開発(3.発表内容,算数・数学授業改善のための教材開発ワークショップ,シンポジウム)

スポンサーリンク