初級学習者のインタビュープロジェクト : インタビュー準備における協働的学習を中心に

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概要

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• This article discusses the effects of collaborative learning and the interactions between students and a teacher in class of the interview project, focusing on some student's process in completing his interview sheet. Through the interactions, he got other students' advices, or accepted some opinions that made his points of issues clearer, and he could completed his self-revised sheet. He also got chances to make conversations in Japanese and learned to carry out his communication with other members in class smoothly that lead to manage the interview work itself successfully.

• 日本語教育方法研究会の論文
• 2008-03-15

著者

• 江原 美恵子

  早稲田大学日本語教育研究センター

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