高等学校の多様化と「個性化・特色化」(第3部 実践的研究事例)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本学校教育学会の論文
• 1997-08-31

著者

• 亀井 浩明

  帝京大学

• 尾木 和英

  東京女子体育大学

• 清水 希益

  拓殖大学

• 蛭田 政弘

  東京都教育庁指導部

• 松本 義弘

  東京都立南葛飾高等学校

• 蛭田 政弘

  東京都教育庁

関連論文

• 最近の子どもの意識と行動の傾向に関する調査研究 : 教師と子どものずれを探る(教育経営ノート)
• 高等学校の新しい教育課程(高校教育改革の推進)
• 学校5日制, 学校と地域の連携 : 教育学の立場から
• 教育指導職の養成・研修プログラムの開発(2)(課題研究報告2 : 教育指導職の養成・研修プログラムの開発)
• 教室環境づくりと生徒指導の課題(岐路に立つ学級経営)
• 「生きる力」と「ゆとり」をめぐって(第1部 教育改革のキーワード再考)
• 高等学校の多様化と「個性化・特色化」(第3部 実践的研究事例)
• 葉養正明著, 『よみがえれ公立学校-地域の核としての新しい学校づくり』, 紫峰図書, A5判, 212頁, 1,600円(本体)
• 学級崩壊の実態と対応策(2. シンポジウム 「学級崩壊」の内実を問う,第4部 第14回研究大会の概要)
• 「特色ある学校」論議の経緯と課題(第1部 変わりゆく学校観と教育実践)
• 校長の立場から(2. シンポジウム 望ましい校長像を探る,第4部 第16回研究大会の概要)
• 教師の専門性(研究余滴)
• 学習指導要領の役割 : 学習指導要領が教師の自由な教育活動を妨げているか(I 論説)
• 教師にとっての情報公開・開示問題(子ども・児童の権利条約と学校教育情報の公開・開示問題,I 年報フォーラム)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク