小学5年「流れる水のはたらき」における流水実験器の開発と授業での活用 : 地学現象を空間の広がりと時間の経過で捉えさせる指導のあり方をめざして

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概要

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• 岐阜大学の論文

著者

• 川上 紳一

  岐阜大学教育学部

• 川上 紳一

  岐阜大学

• 加藤 一郎

  岐阜市立長良小学校

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• B-05 大気光学現象を理解するためのシミュレーション教材開発(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
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• インターネットを活用した理科教育分野における教材データベース
• インターネットを活用した酸性雨データの共有と環境教育の実践
• 学術論文の寿命を利用した情報教育・理科教育の実践
• 論文の寿命 : 学術論文の情報教育・理科教育の教材としての提案と実践
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• 理科授業における習得した知識・技能を活用して科学的に追究できる児童の育成 : 小学3年「風とゴムの働き」と「物の重さ」における言語活動を充実させた授業の実践を通して
• 小学4年-6年生を対象とした天文現象の理解度に関するアンケート調査 : 現行学習指導要領の導入と「新世紀型理数科系教育の展開研究」の取り組みに関する評価
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• アンケートによる天文現象の理解度調査と理科教育におけるカリキュラムのあり方についての考察
• 練り合いを通して科学的な見方や考え方のできる子をめざして : 小学6年「大地のつくりと変化」における身近な土砂堆積物の活用を通じて
• 2004年10月14日の部分日食の観察を取り入れた中学校理科授業の実践 : 天体望遠鏡(スピカ)による観測と出前授業による動機づけ
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