学校教育における「教科」の本質と役割(第1部 <特集>「知識基盤社会」における教科指導を問う)

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概要

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• 日本学校教育学会の論文
• 2009-08-01

著者

• 安彦 忠彦

  早稲田大学

関連論文

• 教育学関連15学会共同公開シンポジウム準備委員会編, 『新・教育基本法を問う-日本の教育をどうする-』, A5版, 218頁, 学文社, 2007年, 本体2,000円
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