.文法指導の現実的可能性-明示的文法指導が第二言語獲得に与える影響の一観察から-

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概要

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• The purpose of this paper is to re consider the practical value of grammar based second language instruc tion. First, the author points out that negative views concerning the effects of grammar teaching (GT) heldby some researchers are based on their own views of "direct" effects. Second, the data obtained from asmall~scale study are presented to discuss the significance of "indirect" effects and the practical importanceof GT. Finally, some preferable views on the realistic outcome of GT are proposed.

• 福島工業高等専門学校の論文

著者

• 坂内 昌徳

  福島工業高等専門学校一般教科

• 坂内 昌徳

  福島工業高等専門学校

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