幼児教育カリキュラム構築におけるアーティキュレイション・ファクターの概念モデル
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概要
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幼児教育カリキュラムの開発モデルにおいて組み込まれたテクニカル・タームの中で、カリキュラム構築のアーティキュレイション・ファクターとなるタームの基礎概念を明確にした。主として「カリキュラム装置」「経験的情況位相」「幼児期にふさわしい生活の展開」「コミュニケーション生成」のカリキュラム・モデルにおいて、構築の要、繋ぎとなるキーワードを析出し、それぞれの概念・意味を定義づけた。これによって、カリキュラム構築の理論的根拠を示すことになる。
- 京都文教短期大学の論文
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