P1-129 地域における「いのちの学習」参加後の助産学生の役割認識 : 地域過疎地体験プログラムからの報告(学生教育VII,ポスターセッション,第52回日本母性衛生学会総会)
スポンサーリンク
概要
著者
-
尾原 喜美子
高知大学教育研究部医療学系看護学部門
-
池内 和代
高知大学教育研究部医療学系看護学部門
-
濱田 佳代子
高知大学教育研究部医療学系看護学部門
-
小松 輝子
高知大学教育研究部医療学系看護学部門
-
小松 輝子
高知大学教育研究科医療学系看護学部門
-
尾原 喜美子
高知大学教育学研究部医療学系看護学部門臨床看護学講座
-
池内 和代
高知大学教育研究科医療学系看護学部門
-
濱田 佳代子
高知大学教育研究科医療学系看護学部門
関連論文
- 臨地実習前後の看護学生の自己受容性と大学生活不安の変化 ：３年次から４年次の縦断的調査から
- 342 助産師学生の感性に関する研究 : 分娩介助体験における自己の拡大(学生教育1 実習の在り方,第49回日本母性衛生学会総会)
- 168 助産師学生の感性に関する研究 : 分娩介助体験における場の感知(Group27 学生教育3,一般演題ポスター,第48回日本母性衛生学会総会)
- 支援者の捉えた知的障害のある青年期女子のセクシュアリティにおける自己決定
- 支援者が捉えた知的障害のある青年期女子の男女交際
- 看護学生の捉えた男子看護学生が母性看護を学ぶ意義
- 新しい基礎看護学実習への試み : パートナーシップ及びエンパワメント
- 基礎看護学実習で学生が捉えたケアリング : 入学直後と実習終了後のレポート分析の比較
- 基礎看護学におけるケアリングの気づき : 視聴覚教材の活用
- 看護学生の自己受容性の実態
- 懐メロを媒体とした回想法の高齢者への応用と評価
- つながり・学び・共に育つ子どもと親 ―ペアレンティング・エジュケーション(Parenting Education)の概要と教育への取り組み―
- P1-129 地域における「いのちの学習」参加後の助産学生の役割認識 : 地域過疎地体験プログラムからの報告(学生教育VII,ポスターセッション,第52回日本母性衛生学会総会)
- O1-047 ペアレンティング・エデュケーション・プログラムの活動報告(育児I,一般口演,第52回日本母性衛生学会総会)
- 養護教諭の児童生徒との関わりから見えたケアと執務遂行上の課題
- 支援者の捉えた知的障害のある女子の性発達に伴う課題と対応
- O1-068 青年期にある未婚女性の骨盤とライフスタイルの関連 : 骨盤外計測を用いて(思春期,一般口演)
- O2-098 両親間の関係が看護学生の親性準備性へ与える影響(母性2,一般口演)
- O2-030 青年期にある未婚女性の骨盤とライフスタイルとの関連(第2報) : 骨盤外計測を用いて(思春期・青年期3,一般口演)