保育園を利用する4歳児の発達への複合的な関連要因に関する研究 : 母親のストレスに焦点をあてて

概要

論文の詳細を見る
目的保育園を利用する4歳児の発達、問題行動、健康状態について、母親のストレス、保育サービスの特性、育児環境、インフォーマルサポート、育児意識、属性等の複合的な関連を明らかにする。方法全国認可保育園87園にて保護者と園児の担当保育専門職に質問紙調査を実施し、両者のデータがそろった4歳児419名を分析対象とした。結果 (1)母親のストレスと有意な関連が認められた項目は、「本を読み聞かせる機会」「一緒に歌を歌う機会」「配偶者の育児協力の機会」「家族で食事をする機会」「子どもの誤りへの対応」「子どもをたたく頻度」「公園に連れて行く機会」「育児相談者の有無」「配偶者と子どもの話をする機会」「育児に対する自信」であり、ストレス高群にリスクの割合が多かった。(2)多重ロジスティック回帰分析では、「対人技術」で入園年齢が早く、「コミュニケーション」で配偶者と子どもに関する会話がある場合、リスクが低くなっていた。また「粗大運動」「社会適応」では、出産直後のストレスが高い場合、リスクは2.5倍、4.1倍高くなっていた。結論母親のストレスには、育児環境やインフォーマルサポート、育児意識と強い関連がみられ、複合分析では、子どもの発達の変化にともなう育児環境や育児意識の再調整、特に人的かかわりのあり方、社会的な成長発達に向けた態度とインフォーマルサポートの関連性が重要である。子育て支援においては、子どもの成長の変化に応じた家庭環境の変化や育児環境、育児意識のあり方の再調整と再構成に向けた相談やサポートが、母親のストレス軽減に向けた支援として重要であることが示唆された。
日本保健福祉学会の論文
2006-04-01

保育園を利用する4歳児の発達への複合的な関連要因に関する研究 : 母親のストレスに焦点をあてて

スポンサーリンク

概要

著者

関連論文

スポンサーリンク