特別支援学校における地域への相談支援の在り方III : 相談部事業6年次の報告(第3部 地域支援)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 視覚障害を併せ有するダウン症幼児への教育支援に関する研究
- 特別支援教育と学校カウンセリング,生徒指導・キャリア支援における効果的な支援技法・システムについて : 小・中・高等学校における特別支援教育の実践と新たなシステムつくり(自主シンポジウムG1)
- 発達障害児へのコミュニケーション支援に関する実践研究
- P-19 自閉症児におけるビデオシミュレーションによる横断歩道を渡る移動スキル指導(ポスター発表1,第23回年次大会)
- 保護者と教員から見た交流教育における幼児の様子 : 東京学芸大学附属養護学校幼稚部の交流教育の実践から
- 障害幼児の交流教育における評価法の開発 : コミュニケーション行動を中心としたチェックリストの試用による検討
- 特別支援教育における交流教育の評価に関する検討 : 東京学芸大学附属養護学校幼稚部の交流教育の実践を通して
- 学校教育相談・支援の総合対応化と現代的課題について : 学校教育相談と特別支援教育に関する調査報告
- 重度構音障害を伴う脳性まひ児の読字行動の形成 : 音声弁別におけるself-check behaviorsの分化強化の影響
- 相談部による地域コンサルテーションの取り組み(今後の特別支援教育の展開,準備委員会企画シンポジウム 4)
- 特別支援学校における「軽度」発達障害幼児のための就学支援プログラムの試み
- 知的障害児をもつ両親の育児感情とサポート度との関連についての検討
- PE94 知的障害児をもつ両親を支えたサポート源について : 子どもが就学前の時期を中心に
- 4 今後の特別支援教育の展開(準備委員会企画シンポジウム)
- 幼児期の人間関係の発達を促す遊びに関する実践研究 : 人形を用いた遊びに着目して
- 幼児期の人間関係の発達を促す遊びの授業II : 人形遊びの教育的効果について (第1部 各部研究 : 幼稚部)
- 特別支援学校における地域への相談支援の在り方 5 : 相談部事業報告 (第3部 地域支援)
- 幼児期の人間関係の発達を促す遊びの授業 : 人形遊びに着目して (第1部 各学部研究 : 幼稚部)
- 子どもたちのコミュニケーションの充実を目指した授業づくり(小学部,第1部 各学部研究)
- 発達障害児に対する就学移行支援のための支援ツール開発の試み : グループ指導プログラムにおける適用の検討
- 幼児期の言語・コミュニケーション発達と支援プログラム(幼稚部,第1部 各学部研究)
- 知的障害のある幼児の人間関係の発達を促す遊びの実践研究(2) : 人形遊びを用いた鬼ごっこスキルの形成
- 知的障害のある幼児の人間関係の発達を促す遊びの実践研究(1) : 人形遊びの教育的効果について
- 特別支援教育における地域への相談支援の在り方 4 : 相談部事業7年次報告 (第3部 地域支援)
- 特別支援学校における地域への相談支援の在り方III : 相談部事業6年次の報告(第3部 地域支援)
- 特別支援学校における「軽度」発達障害幼児のための就学支援プログラムの試み
- 保育園児の保護者から見た交流保育と障害理解 : 特別支援学校幼稚部との交流実践から
- 視覚障害を併せ有するダウン症幼児への教育支援に関する研究
- 特別支援学校における地域への相談支援の在り方VI : 相談部事業報告(第2部 特別研究プロジェクト)