F6 小学校低学年児童の分布の見方に関する実態 : グラフづくりの場面の分析(F 関数、確率・統計,論文発表の部)
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1B1-I3 児童は統計的リテラシーをいかに発揮するのか : 小学校3年生の統計の授業からの知見(初等・中等教育における統計教育の改善に関する実践研究と今後の展開へ向けて,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
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