第4学年「倍とわり算」 : 整数倍しか知らない子どもたちが、小数倍をどう表現するか。 (算数科)
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数学的な考え方の学年を越えた発達の様相に関する研究 : 第2学年「かけ算」,第4学年「複合図形の面積」,第6学年「複合図形の体積」に焦点を当てて
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