式の見方を高める正負の数の学習指導 : 文字式の指導での学習効果を意識した授業づくり(3図形・数と式,中学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

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