数学的活動の充実による「式の活用」の指導の改善 : 「式を読むこと」「式を用いて説明すること」「方程式を用いること」を中心に(3図形・数と式,中学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

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