個別の評価に基づく構造化された指導法を用いた自閉症児支援(川崎医療福祉学会第39回研究集会)
スポンサーリンク
概要
著者
-
小林 信篤
川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科
-
重松 孝治
川崎医療福祉大学医療福祉学部医療福祉学科
-
下原 亮太
川崎医療福祉大学大学院医療福祉学研究科医療福祉学専攻
-
下原 亮太
川崎医療福祉大学医療福祉学研究科医療福祉学専攻
関連論文
- 自閉症児への支援技法である構造化における評価の重要性
- 自閉症児・者支援に対する視点変化のプロセス : TEACCHトレーニングセミナー受講者の語りから
- 家庭での構造化された指導法に関する実態およびその実践に影響を与える要因--自閉症スペクトラム児の親への質問紙調査およびインタビュー調査から
- 家庭での構造化された指導法に関する実態およびその実践に影響を与える要因 : 自閉症スペクトラム児の親への質問紙調査およびインタビュー調査から
- 自閉症スペクトラム児への構造化された指導法に対する親の期待 : 療育機関を利用する親への質問紙調査を通して(川崎医療福祉学会第37回研究集会)
- 自閉症支援における評価の重要性 : AAPEPによる評価と職員の事前評価との比較から
- 小学校の特別支援学級における自閉症スペクトラムの児童への構造化による支援について: 「ワーク・システム」の有効性の検証(川崎医療福祉学会第37回研究集会)
- 個別の評価に基づく構造化された指導法を用いた自閉症児支援(川崎医療福祉学会第39回研究集会)
- アセスメントに基づく視覚的構造化による支援の重要性 : 自閉症女児の一事例を通して(川崎医療福祉学会第39回研究集会)
- 知的障害を伴う自閉症児に対する構造化された指導の一事例
- 岡山県の保健所政令市における保健師の遺伝に関する相談の実態 : 遺伝医療における地域保健専門職との連携に向けてネットワーク構築についての検討(川崎医療福祉学会第41回研究集会)
- 知的障害が重度の自閉症幼児一例に対する要求表現の指導についての考察(川崎医療福祉学会第41回研究集会)
- 自閉症児に対する視覚的構造化による余暇スキルの指導(川崎医療福祉学会第43回研究集会)
- 自閉症児に対する構造化を用いたコミュニケーション支援(川崎医療福祉学会第43回研究集会)