5197 児童・生徒の学習場面からみた学校建築におけるユニット空間の運営形態 : スウェーデン、フィンランドにおける先進事例の比較を通して(教育環境,建築計画I)

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概要

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• 2010-07-20

著者

• 垣野 義典

  東京理科大学理工学部建築学科

• 垣野 義典

  東京理科大学大学院

• 垣野 義典

  ヘルシンキ工科大学大学院

• 垣野 義典

  アアルト大学(旧ヘルシンキ工科大学)大学院

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