2G3-D2 英訳ワークシートによる高校化学実験の成果と課題(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 2010-09-10

著者

• 那須 悦代

  和歌山県立耐久高等学校

• 那須 悦代

  鳴門教育大学大学院

• 那須 悦代

  鳴門教育大学

関連論文

• 小学生の科学遊びから探究への転換をめざした教材の開発 : デジタルフォース計を活用したシャボン玉液の表面張力の測定
• 1G2-B4 水分子で遊ぼう : 高校生を対象とした科学遊びから探究をめざす教材(教育実践・科学授業開発(4),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
• 水分子で遊ぼう : 高校生を対象とした科学遊びから探究をめざす教材の開発
• 2G3-D2 英訳ワークシートによる高校化学実験の成果と課題(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• パソコンセンサーを活用した高校化学教育
• パソコンセンサーを利用した化学教材の開発(II) : 電気分解と電極の前処理
• パソコンセンサーを用いた化学教材の開発 : 無機化合物(金属塩)の溶解熱
• A research on students knowledge, awareness and interest about environmental issues ; a case study at a high school in Japan
• P-02 英訳ワークシートによる高校化学実験の成果と課題(ポスター発表)
• P5 再結晶法による巨大単結晶づくりを通して : 科学遊びから探究をめざす教材の開発(研究発表(ポスター発表))
• 1H-01 Iron (III) Reducing and Binding Abilities of Humus in Black Soil
• 英訳ワークシートによる高校化学実験の試み
• 日本・インドネシアでの環境化学授業実践から見た環境教育の課題(P4,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
• 和歌山県の高等学校理科教員の研究活動の現状 : 化学教員の課題
• 1989年ならびに1998年に改訂された新旧学習指導要領に準拠した高校生の物質認識の実態
• パソコンセンサーを利用した化学教材の開発(3) : ブレンステッドの定義による中和熱とヘスの法則
• 1P-02 1957年以降の中学校理科教科書の記述の変遷 : 「酸・アルカリ」の単元に使用された科学用語と化学式(ポスターセッション,日本理科教育学会第55回全国大会)
• 小学校理科教科書における「環境」の取り扱いに関する調査
• 1950年から2002年までの小学校理科における「水溶液の性質」の単元に関する教科書の記述の変遷
• 戦後から現行(2002年)の小学校理科教科書における「電気」に関する記述内容の変遷に関する調査研究
• 1E-04 1950年以降の小学校理科教科書における記述の変遷 : 水溶液の性質を例として(理科教育論・理科教育史, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 和歌山県の高等学校理科教員の研究活動の現状 : 化学教員の課題(調査報告:初等中等教育と大学教育の化学教育に関する調査の報告)
• 1989年ならびに1998年に改訂された新旧学習指導要領に準拠した高校生の物質認識の実態(調査報告:初等中等教育と大学教育の化学教育に関する調査の報告)
• パソコンセンサーを利用した化学教材の開発(II) : 電気分解と電極の前処理
• パソコンセンサーを利用した化学教材の開発(3) : ブレンステッドの定義による中和熱とヘスの法則
• 小学校理科教科書における「環境」の取り扱いに関する調査
• 1950年から2002年までの小学校理科における「水溶液の性質」の単元に関する教科書の記述の変遷
• パソコンセンサーを用いた化学教材の開発 : 無機化合物(金属塩)の溶解熱
• 環境教育に関する生徒の知識,意識,関心に関する調査研究--日本の普通科高校を例として
• 高校生のための英訳ワークシートによる化学実験(初等中等教育と大学教育の化学教育の環境における実践の報告)
• パソコンセンサーを用いた化学教材の開発(3) : 中和熱は一定か?
• 小学校理科教科書における「環境」の取り扱い
• P-25 植物から自作した紙について(研究発表(ポスター発表))
• 初等中等教育と大学教育の化学教育の現場における実践の報告 高校生のための英訳ワークシートによる化学実験

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク