1K1 「三枝デジタル博物館」の作成 : 郷土三枝を愛する子を育てるために((課題研究1-1)デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• 小学校内の様々な教育活動や周辺の風景、さらには校区にある有形・無形文化財、四季の季節を感じる行事、自然や建築物、産業など広範囲な内容について、子ども達が自ら取材活動を行い、画像(主にデジタルカメラ)に収め、「三枝デジタル博物館」として構築する。このような一連の活動により、時の流れと共に変化していく三枝地区を、現時点でとらえ学校や地域を取り巻く景色や文化として、また子ども達が「ふるさと」として心に強く刻み込む機会とする。さらには、地域のデジタルアーカイブとしてDVDに収録し、広く活用を図る中で、後世への貴重な三枝地区の映像遺産として残す。

• 2010-08-21

著者

• 福田 正晴

  岐阜県高山市立三枝小学校

• 森 建次

  岐阜県高山市立三枝小学校

• 荒川 哲郎

  岐阜県高山市立山王小学校

• 瀬ノ上 裕

  岐阜県高山市立山王小学校

• 瀬ノ上 裕

  白川村立白川中学校

• 瀬ノ上 裕

  岐阜女子大学

関連論文

• 高山市地域素材デジタル・アーカイブ化について
• 1K1 「三枝デジタル博物館」の作成 : 郷土三枝を愛する子を育てるために((課題研究1-1)デジタル・アーカイブの新しい展開と今後の課題(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
• 2E6 共同利用を目的とした教育資料管理システムの整備(1) : 地域の学校で資料の共同作制・利用(教育データベース(1),日本教育情報学会第22回年会)
• 小学校における授業案作成の支援資料の構成
• 地域素材の教育への利用
• E106 ビデオディスク映像視聴による学習の効果
• F-7 CMIによる個別学習資料提供の問題点
• A-29 小学校におけるCAIの導入とその評価
• D-11 小学校用CMIシステムの構成とその利用法について
• 学習の研究成果を用いた毎日の学習プリントの作成--基礎基本的な学習の定着のための教材作成ガイド (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (教師教育・教員研修)
• 2E3 学習の研究成果を用いた毎日の学習プリントの作成 : 基礎基本的な学習の定着のための教材作成ガイド(課題研究 教師教育・教員研修,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 幼稚園・小学校教員志望のための実践的体験活動に基づく総合的計画(2)身近な材料を用いた実践活動の模擬授業、記録、評価について (日本教育情報学会第28回年会)
• 大学・大学院・公開講座における遠隔教育、e-learning、面接授業の構成 : 沖縄、高山、岐阜の三地点での授業または利用 (日本教育情報学会第28回年会)
• 10B1 大学・大学院・公開講座における遠隔教育、e-learning、面接授業の構成 : 沖縄、高山、岐阜の三地点での授業または利用(課題研究 教育システム開発とe-ラーニング)
• 21A3 デジタル・アーカイブ技法を活用した理科教育用デジタルメディアの開発について(2) : 国内の多地点で同時撮影・記録した日食映像及び関連資料の教材化(一般研究 ディジタルメディアの活用)
• 10C7 幼稚園・小学校教員志望のための実践的体験活動に基づく総合的計画(2) : 身近な材料を用いた実践活動の模擬授業、記録、評価について(課題研究 保育と幼・小教育のディジタル化の課題と実践)
• 10B05 論理的思考操作に関する言語を用いた表現指導の研究(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10B07 毎日の学習プリントの利用方法について(保育・幼・小教育の実践と研究II,課題研究)
• 10D21 教師による自然体験活動実施20年後における活動評価と指導者からとらえた今後の課題(教育課題と実践II,一般研究)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク