社会認識教育における科学的「ネーション」概念の育成方法

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概要

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• This paper clarifies how school students should be taught the scientific concept of 'nation' by making use of the basic methodology of social science. The author assumes that they would not be able to find out the true meaning of nationalism without gaining the scientific concept of 'nation', and that they can transform their biased consciousness of being Japanese into the scientific concept of being Japanese. One way is to develop the abilities of high school student to criticize the conventional and biased definition of being Japanese. Another way is to let them consider many cases that cannot be explained by the definitions mentioned above. The author creates a new unit plan on the basis of this methodology, especially by learning from Eiji Oguma's studies in the Boundaries of the Japanese, and conducts an experimental class in order to examine how effective the new unit plan is.

• 日本教育方法学会の論文
• 2000-03-31

著者

• 児玉 康弘

  広島大学附属中・高等学校

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