後期中等教育におけるアートライティング : エッセイコンテストの創設による運動展開
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概要
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本論文では,美術の学習における文章表現の役割に焦点を当てるアートライティング教育を提唱し,今後の研究発展の基礎となる,研究アプローチと適用形態についての枠組みを提示した。また,後期中等教育のアートライティング振興を目指すエッセイコンテストの基本設計について,学校教育の実態と今後の美術領域の社会的展開をともに視野に入れ,制作体験,作品探究,芸術支援という三種のジャンルを基礎とする観点を論じた。さらに,コンテストの創設と実施を通して,高校生が実際にアートエッセイの執筆において一定以上の成果に到達できることを実証し,教育現場で生徒と教師の活発な取り組みを生み出しつつあることを明らかにした。
- 2009-03-21
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