高等教育におけるジェネリックスキルの育成と評価をめぐって(シンポジウムIII「学生調査とIR」,ミニシンポジウム)
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概要
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世界の潮流として、高等教育におけるジェネリックスキルの育成と評価を巡って様々な議論が進んでいる。多くの大学にとって何をもってジェネリックスキルとするのか、それを大学のカリキュラムにどのように取り入れ、その学習成果を評価し、証明していけばよいかについて共通課題が山積みである。本発表では、オーストラリアと米国の事例を取り上げ、ジェネリックスキルの定義や育成法、評価を巡る諸問題に触れ、日本における今後の課題を考察する。
- 日本教育情報学会の論文
- 2009-12-25
著者
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