「市民的教養の自然科学」の授業論(近畿支部特集:「理科教育における授業の意義」)
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概要
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近畿支部のカリキュラム検討会で議論を深め創り上げた「市民的教養の自然科学」に対して授業論的な検討を行った。特に生徒との双方向的なやりとり,生徒間の討論,実験などの重要性,および社会教育や家庭教育との連携の必要性を指摘した。
- 日本物理教育学会の論文
- 1999-10-25
著者
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