科学の研究・教育における観察・実験の意義(近畿支部特集)
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概要
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科学の実験とはどのような行為かを検討した。その中で実験とは自然を知る上で通常の体験や経験とことなり,積極的な研究の方法であり,考える方法であることを明らかにした。また,実験にはいかなる意味で創造性が関与するかを論じた。最後に,科学の教育における観察・実験の意義とは何かを論じた。
- 日本物理教育学会の論文
- 1998-10-25
著者
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