授業分析における叙述形式の検証 : 記号による叙述の再現性=可逆性の検証(【一般A-5】教育方法(生徒指導・生活指導含む)(2),一般研究発表II,発表要旨)

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概要

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• 日本教育学会の論文
• 2009-08-12

著者

• 的場 正美

  名古屋大学

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