現職教師教育カリキュラムの問題と課題(現職教師教育カリキュラムの教育学的検討,特別課題研究I,発表要旨)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 2009-08-12

著者

• 油布 佐和子

  早稲田大学

関連論文

• 現職教師教育カリキュラムの教育学的検討(特別課題研究I,日本教育学会第68回大会報告)
• 教職の変容 : 「第三の教育改革」を経て(III-1部会 教員の専門職性,研究発表III,一般研究報告)
• 新自由主義的教育改革下の教師の意識 ： 教員政策を中心として
• 教育改革は、教職をどのように変容させるか?(【テーマB-2】学校のリアリティと改革の可能性(2),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 教職の変容 ：「第三の教育改革」を経て
• 現職教師教育カリキュラムの問題と課題(現職教師教育カリキュラムの教育学的検討,特別課題研究I,発表要旨)
• 1.教員政策に関する教師の意識 : 新自由主義的な改革への共鳴(II-1部会 教職の専門性,研究発表II)
• 教育改革は，教職をどのように変容させるか?
• 2. 成果主義・評価は、教職にどのように浸透したか?(I-7部会 教師(1),研究発表I,一般研究報告)
• 教職の病理現象にどう向き合うか : 教育労働論の構築に向けて(ゆらぐ教員世界と教職の現在)

スポンサーリンク