G11 類比に基づいて命題を発展させる教材研究 : 合同と相似といった特殊と一般の関係の活用(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-10-29

著者

• 中川 裕之

  早稲田大学教育学研究科

関連論文

• G11 類比に基づいて命題を発展させる教材研究 : 合同と相似といった特殊と一般の関係の活用(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
• G13 仮定を類似の条件に置きかえて類比な命題をつくる方法について : 仮定を内角の二等分線から外角の二等分線に変えることに限定して(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
• 類比の関係に基づいて命題を発展させる活動について
• G11 類比に基づいて命題を発展させる教材研究 : 合同と相似といった特殊と一般の関係の活用(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
• G2 類比な問題について(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
• シムソンの定理拡張における発想の分析
• 解が調和平均となる図形問題の探求
• 51-1 中学校数学における図形指導改善の試み : 推論方法や考え方を主体とした図形指導の在り方(平成14年度数学教育修士論文)
• G2 類比な問題を発見・創造する方法について : Polyaの『帰納と類比』に見られる方法をもとにして(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
• G3 中学校数学における図形指導改善の試み : 類比的推論による知識の発見・創造(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)

スポンサーリンク