a1 第3回国際数学・理科教育調査の内容別にみた日本の数学得点の特徴(a.【カリキュラム(目標,評価)】,口頭発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2003-10-18

著者

• 安野 史子

  国立教育政策研究所

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