H9 認知論的アプローチによる問題設定(H 問題解決・数学的モデリング・他教科との関わり,ポスター発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1999-11-13

著者

• 本間 充

  白梅学園高等学校

• 本間 充

  新潟大学大学院

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