第1章 学生による教育の質評価の世界的動向 : 豪・英・米の事例 (学生からみた大学教育の質 : 授業評価からプログラム評価へ)

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概要

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• 広島大学の論文
• 2006-03-31

著者

• 杉本 和弘

  日本学術振興会特別研究員

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• 組織班報告 : 大学組織とガバナンスの変容 : 戦後日本型高等教育構造の着地点 (21世紀型高等教育システム構築と質的保証 : 第34回(2006年度)『研究員集会』の記録 : 21世紀COEプログラム報告)
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• 馬越徹著, 『韓国大学改革のダイナミズム ワールドクラス(WCU)への挑戦』, 東信堂刊, 2010年3月発行, A5判, 304頁, 本体価格2,700円
• 専門性パートナーシップによる大学教育マネジメント : 英国キングストン大学の取組事例を中心に(【テーマB-4】高等教育改革と質保証,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
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• 戦後オーストラリア高等教育の拡大過程 : 「公正」と「効率」をめぐって
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• 世界の教育事情 徹底研究「高等教育機関の評価」(6)オーストラリア編 大学の質保証メカニズムを監査する専門機関、AUQAが存在する
• オーストラリアの大学の国際戦略 (今月のテーマ 大学の国際戦略)
• 第1章 学生による教育の質評価の世界的動向 : 豪・英・米の事例 (学生からみた大学教育の質 : 授業評価からプログラム評価へ)

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