ビデオ会議でのNSとNNSの協調的コミュニケーション方略(検索・対話)
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概要
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対面オンラインで、母語話者(NS)と非母語話者(NNS)の(L2)学習者が発揮する協調学習の特徴を、中国語国際遠隔会議の録画データを分析して報告する。NSとNNSの発話を、最小発話単位に分け、発話単位の「理解度(A)」と「コミュニケーション達成度(B)」という指標から両者の相関性を観察した結果、NSは(A)を犠牲にしても(B)を優先し、NNSのL2学習者に協調的な談話方略を取るのに対し、NNSは(A)に拘る余り、(B)が低下する傾向が示された。両者の値が接近するのは中間点であって、最高点ではない。また発話者の発話協調能力や使用文型に依っても差が見られる。発表ではこれらの相違を具体的に述べる。
- 2009-01-15
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